Universiteti Epoka mirëpret Shkollën Verore Ndërkombëtare për Doktorantë mbi Arsimin dhe Teknologjinë

Universiteti Epoka mirëpriti së fundmi më shumë se 40 pjesëmarrës nga nëntë vende dhe tre kontinente në kuadër të edicionit të 18-të të Shkollës Verore Ndërkombëtare për Doktorantë mbi Arsimin dhe Teknologjinë, një ngjarje e rëndësishme akademike që mblodhi së bashku kërkues shkencorë dhe drejtues akademikë për të reflektuar mbi të ardhmen e arsimit të lartë në epokën e transformimit dixhital.

E zhvilluar nga 30 Qershori deri më 4 Korrik 2025 me temën “Arsimi i Lartë i Qëndrueshëm për të Ardhmen: Bashkëpunimi Virtual, Inteligjenca Artificiale dhe Transformimi Dixhital”, Shkolla Verore ofroi një program të pasur që përfshinte leksione kryesore, punëtori interaktive, ekspozita me postera shkencorë dhe diskutime në formë tryezash të rrumbullakëta. Iniciativa u organizua në bashkëpunim me një konsorcium ndërkombëtar universitetesh, përfshirë: Technische Universität Dresden (TU Dresden), DHBW Karlsruhe, PHDL Linz, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Universiteti i Bergenit, Universitas Negeri Yogyakarta, dhe Universiteti i Strasburgut.

Gjatë javës, pjesëmarrësit analizuan ndikimin e teknologjive të reja në mënyrën se si zhvillohet mësimdhënia, të nxënit dhe kërkimi shkencor. Pikat kryesore përfshinë leksione rreth mësimit ndërkombëtar online në bashkëpunim (COIL), kompetencave të nevojshme në një botë të udhëhequr nga inteligjenca artificiale, alfabetizimit dixhital në arsimin profesional, si dhe përvojat e brezit digjital me teknologjinë. Gjithashtu, u prezantuan gjetje nga projekte të financuara nga BE-ja si Game4Change, që vë në dukje rëndësinë e të mësuarit nëpërmjet lojës për zhvillimin e aftësive sipërmarrëse.

Në sesionet paralele në stilin TED, u trajtuan tema të ndryshme, që nga rritja e fëmijëve në një botë të hiper-lidhur deri te përdorimi i inteligjencës artificiale në marketing. Pasditet ishin të dedikuara për punëtori praktike, ku pjesëmarrësit përmirësuan aftësitë e tyre në fusha si metodat sasiore të kërkimit, triangulimi, analiza e tekstit, etika e referencimit akademik, përfshirja në arsim dhe rishikimi i literaturës shkencore.

Tri sesione të dedikuara për prezantimin e posterve shkencorë u shndërruan në hapësira të gjalla për komente konstruktive dhe diskutime ndërdisiplinore.

Shkolla Verore theksoi gjithashtu rolin e diplomacisë akademike ndërkombëtare. Të hënën, Universiteti Epoka pati kënaqësinë të mirëpresë Sh.T. Ambasadorin Karl Bergner dhe Sekretarin e Parë Jan Maibom nga Ambasada Gjermane në Tiranë, të cilët vlerësuan këtë iniciativë si një kontribut të rëndësishëm për bashkëpunimin ndërkufitar dhe shkëmbimin intelektual.

Për shumë pjesëmarrës, kjo përvojë ishte transformuese si në aspektin profesional, ashtu edhe personal.

“Ishte frymëzuese të kaloj një javë të tërë mes shkëmbimeve të ideve dhe të lidhem me kolegë që ndajnë të njëjtat interesa,” – u shpreh një doktorant.
“Punëtoritë më ndihmuan të kuptoj më mirë koncepte që kisha vite që i hasja me vështirësi. U riktheva me më shumë motivim dhe qartësi për drejtimin e kërkimit tim shkencor.”

Të tjerë pjesëmarrës theksuan atmosferën e ngrohtë dhe ndjesinë e qëllimit të përbashkët:

“Kjo nuk ishte vetëm një ngjarje akademike – ishte një mundësi për të ndërtuar rrjete bashkëpunimi, për të gjetur partnerë të rinj kërkimi dhe për të ripohuar vlerat e hapjes dhe bashkëpunimit në shkencë.”

Java përfundoi me një ceremoni mbyllëse, dëshmi të pjesëmarrësve dhe ekskursione kulturore në qytetet historike të Krujës dhe Durrësit, duke u ofruar pjesëmarrësve një përvojë më të thellë të trashëgimisë shqiptare.

Në një kohë kur universitetet përballen me sfida dhe mundësi të shumta nga transformimi dixhital, ngjarje si Shkolla Verore për Doktorantë në Universitetin Epoka tregojnë fuqinë e bashkëpunimit global në formësimin e një peizazhi akademik gjithëpërfshirës dhe të orientuar drejt së ardhmes.

Organizatorët janë të përkushtuar për të vijuar këtë traditë, duke nxitur partneritete të reja kërkimore dhe duke përgatitur brezin e ardhshëm të studiuesve për të udhëhequr me sukses në një mjedis akademik që evoluon me shpejtësi.